其他宿舍的同学们也都载歌载舞、练声练气。
宋驰终于受不了这帮表现欲旺盛的“神经病”，就晃出宿舍。
其实不光躲避噪音, 还要躲事。
不出预料的话，楼上楼下的人受不了噪音就会来提意见。
提也没用, 表演班的同学最难管，他们照样会我行我素。
那么，接下来就会被投诉到宿管那里，宿管肯定会告找潘高峰告状。
作为年级长，视而不见就有责任；像事儿妈一样主动管束就会招人烦。
躲出去最好，至少有个借口，等潘高峰查问起来再管也不迟。
宋驰先晃到创作班的宿舍，这里安静多了。宋驰跟几个老烟枪吹牛抽烟，把他们的宿舍“抽”成了烟雾缭绕的凌霄殿。
然后又晃到导演班，跟几个家伙凑着电脑看片，观摩曰本，探讨叙事心理和拍摄角度等高端学术问题。
这才是生活的本真，表演班的那些家伙追求的“舞台”反倒都是虚妄而又浮躁的。
最后跑去摄影班打牌斗地主，与同学们“打”成一片，被贴了满脸纸条。
潘高峰这时候果然打来电话，宋驰立刻让打牌的众人安静下来，接听之后装作诧异地问道：
“潘老师您好，您怎么打电话来了我不知道啊，我在摄影班呢是这样的，摄影班有几个兄弟，刚来钱州不适应这里的生活，说钱州不是他们心目中的样子，我正在开导他们
“是的是的，我就是这么劝他们的。既来之，则安之，人生就像斗地主，当地主还是当农民, 未必如自己所愿。只有打好手里的牌, 才能赢得人生另一番风景”
摄影班的几个人暗笑，人生就像斗地主, 年级长太能扯淡了
宋驰继续着与潘高峰的电话：“知道了, 潘老师，我马上回去看看好的好的，我一定查查吹唢呐的是谁，大晚上的吹唢呐确实让人受不了您还要赶过来来啊好的好的”
挂断电话，宋驰并不返回宿舍，却给王留洋打个电话，把任务交给他：“你在宿舍吗赶紧制止他们制造噪音，楼上楼下的人投诉了”
嘱咐完，继续打完手里的牌，这才撕下脸上的纸条站起身离开。临走告诉大家：“把东西收拾一下，辅导员马上要来”
众人连忙收拾东西，摆出遵规守纪、安分守己上进青年的姿态。
宋驰返回宿舍，一路上告诉导演班那几个家伙，赶紧把电脑关了，停止学术探讨，免得被潘高峰抓个正着；
又告知创作班的那几杆老烟枪，赶紧开窗通风散烟
在王留洋的管束下，表演班的乐器大都已偃旗息鼓，只有一把吉他还在顽固地弹奏着。
王留洋正站在一间房门紧闭的宿舍门口，隔着房门语重心长地做着劝说工作：“宿舍是公共场合，大家要互相体谅，赶紧把乐器收起来吧，好不好”
王留洋崇尚“文治”，主张人性化、柔性化管理，这样会让他看上去有素质、有教养。
问题是，那把吉他像是故意跟他作对，弹奏的声音更大了，王留洋无计可施。
宋驰鄙夷，王留洋就这点手段怎么当班长
他大咧咧地走过去，问道：“怎么还在吹”
王留洋说：“他不听我的，我正在做思想工作。”
“我看你像在求人，看我的”